Con todos estos chicos que han vivido claramente más de lo que dice su partida de nacimiento siempre me asalta la misma duda: ¿Qué les pasa en el colegio e instituto? Tienen el cerebro cuatro años más desarrollado que el de sus compañeros, deberían ser capaces de entender los conceptos que les explican tan rápido que los profesores los considerarían superdotados, además de ser mucho más maduros en el resto de los aspectos de su vida. ¿Qué parte de mi razonamiento es errónea para que no ocurra todo esto que estoy suponiendo?